在惠東縣白花鎮(zhèn)的青山之下綠樹之間，有一所全寄宿制現(xiàn)代化公辦高中學校，她端莊大氣、設(shè)施完善，教師當中有半數(shù)獲得過省、市、縣級表彰，近萬名優(yōu)秀學子從這里走出，到各大高校深造。這里，是學子們夢想起航的地方。
砥礪奮進，玉汝于成。創(chuàng)辦于2011年的惠東縣惠東榮超中學，經(jīng)歷了11年的探索和發(fā)展，已經(jīng)成為優(yōu)秀人才培養(yǎng)基地，獲得全國國防教育特色學校、廣東省安全文明校園、廣東省法治校園、廣東省中小學第五批藝術(shù)教育特色學校、惠州市心理特色學校、惠州市“三全育人”示范校等榮譽。
在新征程里，榮中師生將勠力同心、承前啟后，秉承厚德、博學、弘毅、篤行的校訓(xùn)，開創(chuàng)更加美好的未來。
黨建特色 黨建統(tǒng)領(lǐng)工作 凝聚發(fā)展合力
惠東榮超中學占地面積13.3萬㎡，設(shè)施先進，現(xiàn)有教學樓3棟、學生公寓2棟、學生食堂1棟三層、教師公寓2棟、室內(nèi)體育館1棟，400米環(huán)形塑膠標準運動場一個，塑膠籃球場16個；人機對話室3間，實驗室10間，大、中、小型會議室若干。
自2011年開辦以來，惠東榮超中學走過了初生、發(fā)展、茁壯之路，連續(xù)8年獲得惠州市高中教學成果獎二等獎，超過1300名學生在國家、省、市、縣等級賽事中獲獎，410多名學生獲市、縣優(yōu)秀學生榮譽，教師有1500多人次獲得各級各類比賽獎項。
在該校黨委書記、校長欒海平看來，學校取得的成績，首先要歸因于以黨建統(tǒng)領(lǐng)學校的一切工作，凝聚發(fā)展合力。
“抓黨建促校建，抓黨風促校風”。該校黨委圍繞開展黨史學習教育、組織實施黨建三年行動計劃、完善組織體系，以師德師風建設(shè)為抓手，進一步深化教育教學改革，為師生做服務(wù)、辦實事，不斷改善辦學條件，努力提升辦學質(zhì)量，為黨育人為國育才。在黨旗的指引下，圓滿完成了各項工作，學校被評為惠州市“三全育人”示范校。
在惠東榮超中學，人人以學習為榮。該校制定了《惠東榮超中學“學習強國”學習實施方案》，引導(dǎo)和鼓勵全校教職員工積極主動參與“學習強國”的學習，提升政治素養(yǎng)。學校堅持黨員學習制度，每周組織黨委班子成員、中心學習組成員進行政治業(yè)務(wù)學習，加強對黨員干部、教職工的政治培訓(xùn)。
“黨委肩負著德育的重要工作?！睓韬Ｆ浇榻B，該校黨委指導(dǎo)、鼓勵、支持政工線放開手腳積極開展工作，加強師生立德樹人、文明理念的培植。近年來，教研室主任葉大強響應(yīng)號召到新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團支教，教研室副主任杜金球到新疆喀什支教，副校長方海波到黔西南州望漠縣實驗高中支教幫扶，馬雪芳老師到黔西南州望漠第五中學支教，肖凱鍵老師克服困難到防疫一線擔當志愿者……這些都是身邊的榜樣，是德育引領(lǐng)的成果。
在校風營造上，該校黨委緊緊圍繞社會主義核心價值觀培育師生，引導(dǎo)師生愛黨愛國愛家，大力倡導(dǎo)做文明榮中人、樹學校新風尚。
抓好“關(guān)鍵少數(shù)” 發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)
俗話說“要想火車快，全靠車頭帶”。惠東榮超中學堅持黨建引領(lǐng)，抓好“關(guān)鍵少數(shù)”，推進黨建工作。
該校黨委書記處處起到帶頭作用：帶頭上黨課；帶頭以普通黨員身份參加支部活動，開展批評與自我批評；帶頭堅持抄寫黨員學習筆記……在他的帶領(lǐng)下，學校黨委加強自身建設(shè)，完善議事和決策機制，班子的凝聚力得到了提升，戰(zhàn)斗力得到了增強。
學校黨委指導(dǎo)學校各處室高標準、嚴要求開展工作?！袄纾笇?dǎo)政教處擬定學校師德師風建設(shè)方案，并負責監(jiān)督實施，在實施過程中注意引導(dǎo)教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，要求把學生的發(fā)展作為工作目標，開展全員、全方位和全過程‘三全’育人?！睓韬Ｆ浇榻B。
為增強組織凝聚力，學校黨委利用“七一”“國慶”等節(jié)日組織開展黨員活動，砥礪思想，重溫初心。黨委書記帶領(lǐng)黨委班子參加黨員活動日活動、黨員志愿崗活動，到教師家中探望、慰問，率隊到學生家中家訪，讓師生感受到組織的溫暖，讓黨員干部在活動中凝聚力量、升華價值。
“接下來，我們將抓好三個隊伍的建設(shè)，即班子隊伍建設(shè)、黨員隊伍建設(shè)和教職工隊伍建設(shè)，提升黨建實效。”欒海平說，通過加強理論學習和研究，發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)；進一步創(chuàng)新工作方法，加強黨員干部的教育；完善干部培養(yǎng)體系，提升干部專業(yè)化能力和水平，引領(lǐng)廣大師生弘揚奮斗精神，共同為學校的中心工作貢獻才智和力量。
教育教學 連續(xù)8年獲得市高中教學成果獎
今年7月份，在黔西南州中小學“校長提質(zhì)賦能計劃”——2022年東西部教育協(xié)作中小學校長培訓(xùn)中，來自惠東縣惠東榮超中學的馬雪芳作題為《學校文化建設(shè)——有效教學的策略分享》的講座，與來自黔西南州各小學的200余名教師分享交流教學經(jīng)驗。學員們紛紛表示，馬雪芳的培訓(xùn)內(nèi)容具有很強的實用性和操作性，能引導(dǎo)他們在教學中進行積極反思，幫助提高教學質(zhì)量，推動學校高質(zhì)量發(fā)展。
馬雪芳等優(yōu)秀教師是惠東榮超中學師資力量的代表。據(jù)統(tǒng)計，在該校276名教職工當中，獲得廣東省優(yōu)秀教師、廣東省南粵優(yōu)秀教師、惠州市首席教師、惠州市教育領(lǐng)軍人才、惠州市人民教育家培養(yǎng)對象、惠州市優(yōu)秀教師、惠州市優(yōu)秀班主任、惠州市教壇新秀、惠州市優(yōu)秀思政工作者、惠州市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、惠東縣優(yōu)秀教師、惠東縣優(yōu)秀班主任、惠東縣德育標兵等榮譽的教師就有130余人。
這支能打硬戰(zhàn)的教師隊伍，在學校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以教學質(zhì)量建設(shè)為中心，積極探索課改的新經(jīng)驗新方法，注重對學生個體的關(guān)懷，秉承“低進高出，高進優(yōu)出”的理念，讓一屆又一屆學子帶著夢想從這里起航。自2014年首次參加高考以來，該校連續(xù)8年獲得惠州市高中教學成果獎，為高等院校輸送了近萬名優(yōu)秀生源。
注重教師專業(yè)水平培養(yǎng)提升
今年暑假，欒海平與黨委副書記、副校長熊洪連，黨委委員、團委書記、高三年級主任巫添熠以及教研室、高三年級教研團隊一行22人，赴中山市濠頭中學開展教學研修活動。兩校高三管理團隊就學生管理、教學評價等問題進行交流學習；分學科入班觀摩課堂教學，并就高三一輪復(fù)習計劃及具體的實施策略進行了分享。老師們都感覺受益匪淺。
惠東榮超中學注重對教師專業(yè)水平的培養(yǎng)提升。熊洪連告訴記者，學校多途徑多形式組織教師學習培訓(xùn)，提高理論素養(yǎng)和科研能力，“使每個教師都能夠成為研究者和踐行者，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學行為，優(yōu)化各學科過程?！?/p>
為了激發(fā)教師的工作動力，該校完善了教師業(yè)績評價方案、備課組業(yè)績評價方案。經(jīng)過幾十次對方案的模擬，形成了相對客觀的評價體系，為教學指明了方向，讓老師有了更清晰的奮斗目標。
在日常教學管理上，該校狠抓常規(guī)管理，對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個環(huán)節(jié)提出了明確的要求和檢查方法；教學人員和年級管理人員隨時到課堂聽課，檢查和了解教師備課、上課情況，與教師共同探討教學。
“我們每學期推60多節(jié)聽評課；每學期兩次組織同課異構(gòu)活動?！秉h委委員繆壽海介紹，學校還發(fā)揮各教研組的主動性，開展了語文科“筆墨中國”書法比賽、“詩教中國”朗誦比賽、“尋找家鄉(xiāng)革命英雄”作品比賽、生物科思維導(dǎo)圖比賽、英語科書法比賽、數(shù)學科解題能力比賽、政治科講紅色故事比賽等學科競賽和活動，促進了學生的學習興趣，提高了教師的教學技能。
近年來，該校教師共獲市級獎勵60多人次，縣級獎勵500多人次，省級獎勵3人次。課題研究方面，市級7個順利開題，縣級24個順利開題。
德育成果 “三位一體”培育濃厚藝術(shù)教育氛圍
說起“源潮舞社”，在惠東榮超中學可謂無人不曉。這個街舞藝術(shù)特色社團不僅擔綱了學校各大文藝活動的重頭戲，還獲得過多項省、市、縣榮譽，曾被評為“廣東省優(yōu)秀學生社團”。為了充分發(fā)揮它的美育功能，學校還特地為其配備了專職街舞教師。
“街舞在當下受到廣大青少年學生的喜愛，排練、演出的過程可以增強學生勇氣與自信，強化團隊精神，促進身心健康?！痹撔F委書記巫添熠說，健康積極向上的街舞藝術(shù)教育，促進了該校藝術(shù)特色教育的發(fā)展。結(jié)合課堂教學、課外活動、校園文化形成“三位一體”機制，該校藝術(shù)教育氛圍濃厚，提高了學生的核心素養(yǎng)。
今年4月，惠東榮超中學入選廣東省中小學第五批藝術(shù)教育特色學校?；輺|縣教育局評價說，惠東榮超中學高度重視美育工作，藝術(shù)教育氛圍濃厚。全縣各級各類學校要堅持立德樹人教育根本任務(wù)，樹立先進的藝術(shù)教育理念、營造濃郁的藝術(shù)教育氛圍、構(gòu)建完備的藝術(shù)課程體系、開展豐富的藝術(shù)教育活動，努力建設(shè)藝術(shù)教育特色學校。
這是該校德育工作的重要成效。秉承“德以立身，學以興邦”的辦學理念，施行“關(guān)注心靈，關(guān)愛生命，促進學生健康發(fā)展”的德育理念，該校強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，取得了較好的效果。
在德育工作中，惠東榮超中學注重建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的教師隊伍，通過養(yǎng)成教育、主題班會、德育活動、法制教育等方式，幫助學生成為目標上自信、學習上自主、生活上自立、行為上自覺、意志上自強的榮中學子。
學校關(guān)注學生的心靈成長，每年舉辦心理健康講座、青春期教育、情感教育和人際關(guān)系指導(dǎo)以及各種勵志活動，做好心理健康教育。黨委委員、副校長李賢偉介紹：“高一重點抓好學生行為規(guī)范；高二重點抓好教育教學工作；高三重點抓好勵志、信心和目標教育?！贬槍Σ煌昙墝W生，該校開展各有側(cè)重的教育，幫助他們更好地面對高中三年的學習生活。
近年來，惠東榮超中學先后被評為惠東縣師德先進單位、惠州市中小學心理健康教育特色學校、惠州市文明校園、惠州市“三全育人”示范校、廣東省安全文明校園，被教育部認定為國防教育特色學校。
開展豐富活動 實現(xiàn)活動育人
惠州市2014年首屆漢字聽寫大賽優(yōu)秀團隊獎、惠東縣2016年第四屆中小學生（高中組）合唱展演三等獎、惠州市2016年第五屆運動會運動員“體育道德風尚獎”、惠東縣2021年“模法神圣，法護青苗”模擬法庭比賽金獎……學習之余，榮中學子踴躍參加各項賽事，捧回一個又一個獎杯。
在惠東榮超中學，25個學生社團為同學們搭建了發(fā)展個性特長的平臺。信息技術(shù)協(xié)會、象棋社、科技創(chuàng)新社、羽毛球社、籃球社、英語俱樂部、心理社、吉他社、原潮舞社、文學社、地理社……在學校團委的管理和領(lǐng)導(dǎo)下，各社團有序開展活動，豐富課余生活，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
該校開展了豐富多彩的學生活動，在活動中育人。這些年來，許多大型活動都成為學生心中的“經(jīng)典”：每年的全校演講比賽都取得圓滿成功；班際籃球、乒乓球賽，展示出蓬勃朝氣和競技熱情；每年的文藝晚會都為師生奉上精彩難忘的視聽盛宴；每年的“榮中好聲音”歌唱比賽，評選出十大校園歌手，得到全校同學的熱烈響應(yīng)……
該校還響應(yīng)學生期待，組織學生成立植樹委員會，開展校園綠化工作，種植下一棵棵屬于自己的“心愿樹”；建立“學雷鋒·當義工”長效機制，建立三大志愿服務(wù)項目基地，組織學生開展志愿活動；建設(shè)“溫馨書吧”，每天放學后和周末開放，進一步推進書香校園文化工程建設(shè)。這些舉措拓展了青年學生的綜合素質(zhì)，繁榮了校園文化生活。近年來，該校師生體藝碩果累累，獲得了30多個縣級以上賽事獎項。
