日前，惠東職業(yè)中學(xué)為全面落實學(xué)生心理健康教育工作，持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，提升學(xué)生心理素質(zhì)，營造積極健康的校園氛圍，學(xué)校于2025年春季學(xué)期開學(xué)初精心組織開展了一系列心理健康教育活動。此次活動在提升學(xué)生心理健康意識、強化心理委員工作能力等方面發(fā)揮了重要作用，得到了師生的廣泛好評。
2月19日上午，惠東職業(yè)中學(xué)葉肖曼副校長與心理老師羅春蘭在學(xué)校團體活動室，組織開展了面向全校心理委員的新學(xué)期首次培訓(xùn)。培訓(xùn)旨在加強心理委員的心理健康知識儲備，提升其工作能力，以便更好地服務(wù)班級同學(xué)。培訓(xùn)過程中，羅春蘭老師通過模擬案例，深入分析了心理委員在日常工作中的常見問題及注意事項，為心理委員們提供了與有困擾同學(xué)談話的實用技巧。
葉肖曼副校長對全體心理委員過去一個學(xué)期積極配合學(xué)校心理健康工作的表現(xiàn)給予了充分肯定，同時強調(diào)，心理委員作為班級心理健康工作的關(guān)鍵橋梁，肩負(fù)重要職責(zé)。希望他們牢記使命，積極學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，主動關(guān)注同學(xué)的情緒變化，及時發(fā)現(xiàn)潛在心理問題，并與學(xué)校心理老師保持密切溝通，共同守護班級同學(xué)的心理健康。
當(dāng)天下午，學(xué)校各班級班主任結(jié)合經(jīng)典動畫電影《哪吒之魔童鬧?！返墓适虑楣?jié)，開展了以“哪吒歸來·收收心，重塑蓮身”為主題的心理健康班會課。班主任們巧妙地通過分析哪吒的成長經(jīng)歷，引導(dǎo)學(xué)生思考如何正確面對挫折、管理情緒以及如何與他人建立良好的人際關(guān)系。
班會課上，班主任們重點圍繞情緒管理、自我認(rèn)知、人際溝通三個方面進行講解。以哪吒從叛逆到成熟的轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會控制情緒，理性面對問題；借助哪吒的自我探索歷程，幫助學(xué)生認(rèn)識自身優(yōu)點與不足，樹立正確的自我價值觀；通過分析哪吒與父母、朋友的關(guān)系變化，教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，增強溝通能力。
此次心理健康教育系列活動成效顯著，不僅增強了心理委員的責(zé)任感和使命感，也有效提升了學(xué)生的心理健康意識，進一步增強了學(xué)生的情緒管理能力和自我認(rèn)知水平，為新學(xué)期學(xué)校心理健康工作的順利開展奠定了堅實基礎(chǔ)。下來，我局將繼續(xù)深化心理健康教育工作，為學(xué)生的健康成長保駕護航，不斷探索和創(chuàng)新心理健康教育方式，助力學(xué)生全面發(fā)展。
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