民盟惠東總支：
你們提出的《關(guān)于全面推進(jìn)“五育并舉”素質(zhì)教育，護(hù)衛(wèi)青苗健康成長(zhǎng)成才的提案》（第TA2022015號(hào)）收悉?，F(xiàn)答復(fù)如下：
一、惠東縣中小學(xué)校勞動(dòng)教育課程建設(shè)推進(jìn)情況
2020年7月15日，教育部公布《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》，文件內(nèi)容明確，要在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程。2022年5月，教育部正式印發(fā)《義務(wù)教育課程方案》，將勞動(dòng)從原來(lái)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中完全獨(dú)立出來(lái)，并發(fā)布《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》。根據(jù)《義務(wù)教育課程方案》內(nèi)容，2022年秋季開(kāi)學(xué)起，勞動(dòng)課將正式成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程，勞動(dòng)課程平均每周不少于1課時(shí)，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等。近年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門(mén)的大力支持下，我縣教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實(shí)上級(jí)有關(guān)勞動(dòng)教育課程方案。
?。ㄒ唬﹪?yán)格落實(shí)勞動(dòng)教育課程
我局一貫重視勞動(dòng)育人、實(shí)踐育人，把學(xué)校勞動(dòng)教育納入學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，大力推進(jìn)中小學(xué)校勞動(dòng)教育，提升學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全縣中小學(xué)開(kāi)設(shè)勞動(dòng)教育必修課程，平均每周不少于1課時(shí)，用于活動(dòng)策劃、技能指導(dǎo)、練習(xí)實(shí)踐、總結(jié)交流等，與綜合實(shí)踐、通用技術(shù)和地方課程、校本課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要統(tǒng)籌。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初組織局各股室人員到掛鉤學(xué)校督查勞動(dòng)課課程開(kāi)設(shè)情況。
2016年6月我局下發(fā)《轉(zhuǎn)發(fā)<轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育意見(jiàn)的通知>的通知》（惠東教基字〔2016〕69號(hào)）；2018年11月我局發(fā)布了關(guān)于“構(gòu)建德育體系——中小學(xué)德育工作”和“構(gòu)建勞動(dòng)教育體系”的調(diào)研報(bào)告；2020年6月印發(fā)了《惠東縣教育系統(tǒng)關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育工作的通知》（惠東教德〔2020〕23號(hào)），2021年廣東省教育廳開(kāi)展全省大中小學(xué)勞動(dòng)教育推進(jìn)情況調(diào)研評(píng)估，肯定了我縣勞動(dòng)教育的成績(jī)。
（二）切實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)
1.校內(nèi)勞動(dòng)。一是學(xué)校對(duì)各班級(jí)安排分配宿舍、實(shí)驗(yàn)室、公共區(qū)、草地、綠化帶勞動(dòng)任務(wù)，組織學(xué)生常態(tài)化參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化工作。二是建立校內(nèi)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐。如惠東高級(jí)中學(xué)、稔山第二中學(xué)、巽寮正澤學(xué)校、大嶺池竹小學(xué)等一批學(xué)校在校內(nèi)建立了勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，劃分勞作區(qū)域，分班級(jí)管理，種植花卉、中草藥與綠色蔬果等。
2.校外勞動(dòng)。各中小學(xué)校按照課程計(jì)劃要求，組織學(xué)生到綜合實(shí)踐教育基地開(kāi)展縫紉、烹飪、電工、陶藝、科技小發(fā)明、植物栽培等實(shí)踐活動(dòng)2000多場(chǎng)，參加人數(shù)超8萬(wàn)人次?；輺|高級(jí)中學(xué)還在大嶺街道茗教村建立了社會(huì)實(shí)踐勞動(dòng)基地，每學(xué)期定期組織學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。
3.志愿服務(wù)。一是全縣中小學(xué)成立環(huán)保、盆景栽培、點(diǎn)心制作、電器維修、手工制作等社團(tuán)共320多個(gè)，開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)近400場(chǎng)。二是組織50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)參加校外公益勞動(dòng)，不定期到社區(qū)、敬老院、公共文化設(shè)施參加環(huán)境保潔、關(guān)愛(ài)老人等義務(wù)勞動(dòng)。
4.家務(wù)勞動(dòng)。鼓勵(lì)未成年人利用寒暑假參加學(xué)農(nóng)研學(xué)活動(dòng)，承擔(dān)洗碗、洗衣、掃地等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
（三）完善保障和評(píng)價(jià)機(jī)制
一是各學(xué)校配備專(zhuān)（兼）職勞動(dòng)教育教師，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者或聘請(qǐng)社會(huì)熱心人士擔(dān)任特色勞動(dòng)課或社團(tuán)的指導(dǎo)老師，協(xié)助開(kāi)展各項(xiàng)勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)。二是各學(xué)校將勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算。三是建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)機(jī)制，把學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐情況記入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，讓學(xué)生參加校內(nèi)外勞動(dòng)成為常態(tài)。
?。ㄋ模﹦趧?dòng)教育各類(lèi)成果顯著
以2021年為例，全縣中小學(xué)校創(chuàng)作勞動(dòng)課本劇、紅軍茶等勞動(dòng)教育精品11個(gè)；勞動(dòng)教育研究課題立項(xiàng)4個(gè)；省市縣各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)選中涉及勞動(dòng)教育的獲獎(jiǎng)?wù)撐?篇；獲評(píng)廣東省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校2所。
二、存在問(wèn)題
勞動(dòng)教育屬于一個(gè)較新的領(lǐng)域，剛制訂權(quán)威的中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，目前還沒(méi)有在中小學(xué)中廣泛開(kāi)展，原因如下：一是課程資源少，校內(nèi)勞動(dòng)資源、師資匱乏。受學(xué)校場(chǎng)地限制，多數(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的勞動(dòng)課離“出出力、流流汗”的勞動(dòng)體驗(yàn)甚遠(yuǎn)；二是課程生態(tài)尚未成型。我縣中小學(xué)校針對(duì)中小學(xué)勞動(dòng)教育領(lǐng)域的研究相對(duì)欠缺，需要政策引導(dǎo)、政府推動(dòng)、社會(huì)配合、學(xué)校落實(shí)，目前尚處于探索階段，離全面普及還有一段很長(zhǎng)的路要走。
三、下一步計(jì)劃
?。ㄒ唬┘訌?qiáng)勞動(dòng)教育師資培養(yǎng)，培育良好課程生態(tài)。我局將通過(guò)組織專(zhuān)家培訓(xùn)的方式提高老師的勞動(dòng)教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力，打造勞動(dòng)教育專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)未來(lái)勞動(dòng)教育方向，開(kāi)發(fā)優(yōu)化校本教材，加強(qiáng)對(duì)一線教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)與項(xiàng)目式培養(yǎng)，多與周邊基礎(chǔ)教育發(fā)達(dá)地區(qū)交流學(xué)習(xí)，充分開(kāi)展勞動(dòng)教育專(zhuān)題調(diào)研與論證，選好試點(diǎn)學(xué)校，有序開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)，推廣符合我縣實(shí)際的勞動(dòng)教育課程內(nèi)容。
?。ǘ┘訌?qiáng)監(jiān)管，規(guī)范開(kāi)設(shè)課程。我局將加強(qiáng)對(duì)全縣中小學(xué)校勞動(dòng)教育開(kāi)展情況的監(jiān)管，確保今年秋季開(kāi)學(xué)后，中小學(xué)校配備相應(yīng)的專(zhuān)（兼）職勞動(dòng)教育教師，勞動(dòng)教育課程進(jìn)課表，落實(shí)每周不少于1課時(shí)的要求。
?。ㄈ┐罱ǘ鄻踊逃脚_(tái)和實(shí)踐基地，充分挖掘和利用校外教育資源。為培育健康的課程生態(tài)，將結(jié)合課程資源和場(chǎng)所建設(shè)，因地制宜。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校建設(shè)符合教育要求、安全可靠的勞動(dòng)園地和場(chǎng)所，同時(shí)充分利用社會(huì)各種資源，搭建多樣化教育平臺(tái)和實(shí)踐基地。
惠東縣教育局
2022年8月29日
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